1.- El conjunto de todos los genes se conoce con el nombre de ___genotipo___
2.- Cuando una determinada característica depende del medio, hablamos de ____adquirido_____
3.- Señala la respuesta
a) El SNP es el encargado de regular las funciones de las vísceras del cuerpo
__ Verdadero X Falso
b) Los pares craneales y los nervios raquídeos forman parte del
__ SNC ____ SNV X SNP
c) La célula principal del Sistema Nervioso se llama
___ Nervio X Neurona ____ Gen
4.- El Sistema Nervioso Central se compone de:
El encéfalo y la médula espinal
5.- EL Sistema Nervioso que se encarga de relajar los músculos es el parasimpático.
6.- El hemisferio cerebral derecho es el responsable de las habilidades espaciales complejas, como percepción de patrones y aspectos de ejecución artística y el izquierdo de la habilidad lingüística, numérica y de pensamiento analítico.
7.- El impulso nervioso que desemboca en el cuerpo o las dendritas de la neurona siguiente, se conoce con el nombre de sinapsis.
8.- ¿Qué misión tiene el SN respecto del endocrino?
Controlar las secreciones hormonales y que esté en equilibrio todo nuestro organismo.
9.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas?
Las hormonas producen efectos manifiestos sobre el desarrollo corporal, el metabolismo, el desarrollo mental, el desarrollo de los caracteres sexuales secundarios y sobre la conducta emocional.
10.- Nombra tres glándulas endocrinas.
La hipófisis, el tiroides y el páncreas.
11.- ¿Cuáles son los factores biológicos que determinan nuestro comportamiento?
Los genes, el sistema endocrino y el sistema nervioso
jueves, 20 de diciembre de 2018
martes, 11 de diciembre de 2018
1.- Explica las diferencias entre: heredado, adquirido e innato.
Lo heredado va en los genes , lo adquirido lo vas aprendiendo a lo largo de la vida, lo innato lo tienes desde que naces.
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
Los genes , sistema nervioso y el sistema endocrino.
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
Genotipo son los genes y el fenotipo lo que observamos de ellos.
4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Célula del sistema nervioso formada por un núcleo y una serie de prolongaciones, una de las cuales es más larga que las demás,las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez y a larga distancia con otras células, ya sean nerviosas, musculares o glandulares. A través de las transmiten señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos.
5.- ¿Qué es la sinapsis?
Es la conexión cuando el impulso nervioso desemboca en las dentritas de la siguiente neurona.
6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es una red espesa de axones comunica a un hemisferio con otro.
7.- ¿Qué son los instintos?
Pauta hereditaria de comportamiento .
8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen.
pituitaria: la hormona del crecimiento,tirotropa y gonadotropa.
tiroides: tiroxina
pancreas: insulina.
9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
El encéfalo, el tronco cerebral , cerebelo , cerebro y encéfalo.
10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)
El hemisferio cerebral izquierdo controla el lenguaje, el pensamiento lógico y la escritura. En él se encuentra el centro del habla, del pensamiento que nos permite analizar lo que sucede y del control de la mano derecha. También controla la capacidad para las matemáticas y la sensibilidad.
es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos.
El hemisferio cerebral derecho controla el pensamiento creativo, controla la mano izquierda, la fantasía, el talento musical y todas las actividades artísticas que podemos desarrollar. Se especializa en la percepción visual y espacial, más que en las palabras y conceptos. Su manera de encarar el mundo no es lineal, ordenada y secuencial. Observa la realidad de un modo global; es decir, no se detiene en las partes que componen un todo, sino en lo que ellas conforman en conjunto. El lado derecho del cerebro, además, está más ligado a la intuición y a los sentimientos. Como decía Pascal: “El corazón tiene sus razones, que la razón no comprende”.
11.- Explica por qué los denominados movimientos reflejos son involuntarios.
Los movimiento reflejos, no son decididos por el cerebro; son movimientos cuyo principal objetivo es la supervivencia del ser humano, por lo que su respuesta debe ser rápida. Por esta razón la información no llega al encéfalo, partiendo la orden desde la médula espinal.
Movimientos involuntarios, son los movimientos que no podemos controlar de forma voluntaria y que incluso en la mayoría de las ocasiones no somos conscientes de que se están produciendo. Son los movimientos de los músculos de nuestros órganos internos como el corazón o el estómago. Estos movimientos son iniciados gracias la presencia de las hormonas que produce nuestro sistema endocrino. El sistema nervioso detecta la necesidad de producir una determinada hormona, envía la orden a la glándula correspondiente, se produce la hormona que llega a través de la sangre a los órganos necesarios.
12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El organismo humano funciona como un todo, lo cual significa que tanto las funciones orgánicas como las psíquicas, se fusionan, compenetrándose de tal modo que es difícil saber a cuál de las dos categorías pertenecen los resultados. Si por ejemplo una persona está en peligro puede sentir miedo, emoción, expresándose en el organismo por medio de: palidez, palpitaciones,disturbios intestinales, entre otros, pudiendo llegar en algunos casos a la gravedad, el colapso incluso la muerte. Por el contrario, enfermedades de órganos: hígado, pulmones, corazón, entre otros, provocan trastornos de humor, carácter y hasta la actividad mental. Estos dos órdenes de hecho: psíquicos con influencia orgánica y orgánicos con influencia psíquica, demuestran que el aspecto psíquico y orgánico nunca están separados.De modo que el sistema nervioso central es la parte especializada del organismo que coordina la acción de los órganos y aparatos de la estructura somática, hace posible la producción de hechos psíquicos y convierte a estos en funciones orgánicas: movimientos coordinados de los músculos para huir o luchar, por ejemplo, o a las funciones orgánicas en psíquicas: angustia, por ejemplo,cuando ante el miedo los latidos del corazón se aceleran demasiado o tienden a des organizarse.El sistema endocrino influye en las funciones del sistema nervioso central y los desequilibrios patológicos en la producción de hormonas producen alteraciones neuropsicológicas. Considerando estas alteraciones una de las principales causas de los procesos demenciales en el adulto. Como así también en el niño causa trastornos en el desarrollo y en el aprendizaje.
13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es el ritmo circasiano?
b) ¿Qué es a fototerapia
14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
Lo heredado va en los genes , lo adquirido lo vas aprendiendo a lo largo de la vida, lo innato lo tienes desde que naces.
2.- En la base de nuestro comportamiento se encuentran tres factores importantes, que son ...
Los genes , sistema nervioso y el sistema endocrino.
3.- Señala las diferencias entre fenotipo y genotipo.
Genotipo son los genes y el fenotipo lo que observamos de ellos.
4.- Explica brevemente qué es una neurona y para qué sirve.
Célula del sistema nervioso formada por un núcleo y una serie de prolongaciones, una de las cuales es más larga que las demás,las neuronas tienen la capacidad de comunicarse con precisión, rapidez y a larga distancia con otras células, ya sean nerviosas, musculares o glandulares. A través de las transmiten señales eléctricas denominadas impulsos nerviosos.
5.- ¿Qué es la sinapsis?
Es la conexión cuando el impulso nervioso desemboca en las dentritas de la siguiente neurona.
6.- ¿Qué es el cuerpo calloso y para qué sirve?
Es una red espesa de axones comunica a un hemisferio con otro.
7.- ¿Qué son los instintos?
Pauta hereditaria de comportamiento .
8.- ¿Qué papel desempeñan las hormonas? Nombra tres glandulas endocrinas y las hormonas que producen.
pituitaria: la hormona del crecimiento,tirotropa y gonadotropa.
tiroides: tiroxina
pancreas: insulina.
9.- Señala las partes que componen el Sistema Nervioso Central.
El encéfalo, el tronco cerebral , cerebelo , cerebro y encéfalo.
10.- Señala algunas de las funciones de los hemisferios cerebrales (izquierdo y derecho)
El hemisferio cerebral izquierdo controla el lenguaje, el pensamiento lógico y la escritura. En él se encuentra el centro del habla, del pensamiento que nos permite analizar lo que sucede y del control de la mano derecha. También controla la capacidad para las matemáticas y la sensibilidad.
es la parte motriz capaz de reconocer grupos de letras formando palabras, y grupos de palabras formando frases, tanto en lo que se refiere al habla, la escritura, la numeración, las matemáticas y la lógica, como a las facultades necesarias para transformar un conjunto de informaciones en palabras, gestos y pensamientos.
El hemisferio cerebral derecho controla el pensamiento creativo, controla la mano izquierda, la fantasía, el talento musical y todas las actividades artísticas que podemos desarrollar. Se especializa en la percepción visual y espacial, más que en las palabras y conceptos. Su manera de encarar el mundo no es lineal, ordenada y secuencial. Observa la realidad de un modo global; es decir, no se detiene en las partes que componen un todo, sino en lo que ellas conforman en conjunto. El lado derecho del cerebro, además, está más ligado a la intuición y a los sentimientos. Como decía Pascal: “El corazón tiene sus razones, que la razón no comprende”.
11.- Explica por qué los denominados movimientos reflejos son involuntarios.
Los movimiento reflejos, no son decididos por el cerebro; son movimientos cuyo principal objetivo es la supervivencia del ser humano, por lo que su respuesta debe ser rápida. Por esta razón la información no llega al encéfalo, partiendo la orden desde la médula espinal.
Movimientos involuntarios, son los movimientos que no podemos controlar de forma voluntaria y que incluso en la mayoría de las ocasiones no somos conscientes de que se están produciendo. Son los movimientos de los músculos de nuestros órganos internos como el corazón o el estómago. Estos movimientos son iniciados gracias la presencia de las hormonas que produce nuestro sistema endocrino. El sistema nervioso detecta la necesidad de producir una determinada hormona, envía la orden a la glándula correspondiente, se produce la hormona que llega a través de la sangre a los órganos necesarios.
12.- Explica la relación entre el comportamiento y el sistema endocrino.
El organismo humano funciona como un todo, lo cual significa que tanto las funciones orgánicas como las psíquicas, se fusionan, compenetrándose de tal modo que es difícil saber a cuál de las dos categorías pertenecen los resultados. Si por ejemplo una persona está en peligro puede sentir miedo, emoción, expresándose en el organismo por medio de: palidez, palpitaciones,disturbios intestinales, entre otros, pudiendo llegar en algunos casos a la gravedad, el colapso incluso la muerte. Por el contrario, enfermedades de órganos: hígado, pulmones, corazón, entre otros, provocan trastornos de humor, carácter y hasta la actividad mental. Estos dos órdenes de hecho: psíquicos con influencia orgánica y orgánicos con influencia psíquica, demuestran que el aspecto psíquico y orgánico nunca están separados.De modo que el sistema nervioso central es la parte especializada del organismo que coordina la acción de los órganos y aparatos de la estructura somática, hace posible la producción de hechos psíquicos y convierte a estos en funciones orgánicas: movimientos coordinados de los músculos para huir o luchar, por ejemplo, o a las funciones orgánicas en psíquicas: angustia, por ejemplo,cuando ante el miedo los latidos del corazón se aceleran demasiado o tienden a des organizarse.El sistema endocrino influye en las funciones del sistema nervioso central y los desequilibrios patológicos en la producción de hormonas producen alteraciones neuropsicológicas. Considerando estas alteraciones una de las principales causas de los procesos demenciales en el adulto. Como así también en el niño causa trastornos en el desarrollo y en el aprendizaje.
13.- Una vez hayas leído el texto "Una hormona muy actual", contesta
a) ¿Qué es el ritmo circasiano?
b) ¿Qué es a fototerapia
14.- Reflexiona, en base a los textos leídos:
- ¿Son diferentes los cerebros del hombre y de la mujer?
15.- ¿Qué medios técnicos médicos se utilizan para estudiar el cerebro?
viernes, 23 de noviembre de 2018
martes, 6 de noviembre de 2018
Película:El príncipe de las mareas
Tom Wingon ,es un profesor de literatura y entrenador de fútbol americano , su hermana Savannah.
Tom vive en Carolina del sur con su mujer e hijas , pero se muda durante un tiempo a Nueva York para ayudar a la psicóloga que trata a su hermana cuyo nombre es Susan Lowenstein, Tom va para ayudar a su hermana que se intenta suicidar y no recuerda todo sobre su pasado.
Me parece una muy buena película en la que podemos apreciar la técnica de psicoanálisis para tratar a la paciente de la película.A parte del punto de vista psicológico , es una bonita historia de amor con un final feliz.
Tom vive en Carolina del sur con su mujer e hijas , pero se muda durante un tiempo a Nueva York para ayudar a la psicóloga que trata a su hermana cuyo nombre es Susan Lowenstein, Tom va para ayudar a su hermana que se intenta suicidar y no recuerda todo sobre su pasado.
Me parece una muy buena película en la que podemos apreciar la técnica de psicoanálisis para tratar a la paciente de la película.A parte del punto de vista psicológico , es una bonita historia de amor con un final feliz.
jueves, 18 de octubre de 2018
Ejercicios de Autoevaluación
1.- Define la Psicología como ciencia.
La ciencia que trata de las reacciones del organismo o animal , frente a sí mismo y al medio ambiente.
2.- Enumera las fases del método científico
Definición del problema con precisión , estudio cuidadoso de los hechos,formulación de hipótesis,verificación de la hipótesis.
3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.
Introspección y entrevista.
4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?
que los animales rigen su conducta por instintos y los humanos por la razón.
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?
1879 por Wundt.
6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.
Psicología clínica(diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales)
Psicología educativa(trabaja con alumnos,profesores,etc.)
7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.
1-desarrollo de la conducta humana
2-conducta humana en sociedad
8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud _____psicoanálisis_______
J.Dewey __funcionalismo______
Watson ____conductismo______
C. Rogers ___humanista_______
Wundt _____estructuralismo____
Piaget _____cognitivismo______
9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
_____________ Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
_____________ Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
__________piscoanálisis____ Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
______________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.
10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.
Las innatas las tienes desde que naces y las aprendidas las adquieres con el tiempo.
martes, 16 de octubre de 2018
Psicología positiva.
Psicología Positiva.
Definición
La Psicología Positiva representa una innovación dentro de la Psicología. Una definición completa de la Psicología Positiva es la de “estudio científico del funcionamiento humano óptimo” (Ken Sheldon, Barbara Frederickson, Kevin Rathunde, Mike Csikszentmihalyi, and Jon Haidt, 1999).
La sociedad actual se basa en el concepto de estado de bienestar y las organizaciones e instituciones se hacen eco, entre ellas la OMS, que define la salud como:
“Un estado de bienestar físico, mental, y social completo, y no sólo la ausencia de enfermedad e incapacidad, sino un estado positivo que concierne al individuo en sí mismo en el contexto de su vida" (Organización Mundial de la Salud, OMS,1946).
Hoy en día una de las personalidades más representativas dentro del ámbito de la Psicología Positiva es Martin Seligman, que ha orientado sus esfuerzos a la investigación mundial de las fortalezas a través de la Universidad de Pennsilvania. Otros autores representativos son Mihalyi Csikszentmihalyi, Christopher Peterson, Ed Diener, Tal Ben-Shahar y Chris Peterson entre muchos otros.
La Psicología positiva es el estudio de las bases del bienestar psicológico y de la felicidad, así como de las fortalezas y virtudes humanas. Tradicionalmente, la psicología ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patológicos del ser humano (ansiedad, estrés, depresión, etc.), dejando de enfocarse en el estudio de aspectos positivos, como la creatividad, la inteligencia emocional, el humor, la sabiduría, la felicidad, la resiliencia, etc. Este enfoque es denominado también, por algunos autores, como salutogénico.1 El impulso definitivo para la creación de la Psicología positiva fue dado por Martin Seligman, profesor de la Universidad de Pensilvania y antiguo Director de la Asociación Americana de Psicología.
A finales de los años 1990, este conocido investigador, tras destacar la necesidad de investigar de forma decidida los aspectos saludables del ser humano, propuso la creación de la Psicología positiva como corriente específica dentro de la Psicología y contó, para ello, con investigadores de gran renombre, como Mihaly Csikszentmihalyi (quien fue director del Departamento de Psicología de la Universidad de Chicago).
Se pueden encontrar antecedentes de la Psicología positiva en filósofos como Aristóteles, quien dedicó parte de sus escritos a la εὐδαιμονία (eudaimonía, término griego habitualmente traducido como felicidad), pero también en psicólogos como Abraham Maslow o Carl Rogers, pertenecientes a la corriente llamada "Psicología humanista". Una de las características definitorias de la Psicología positiva, respecto a sus antecedentes históricos, radica en que, dentro de sus principios, se establece que se enmarcará dentro del método científico. De esta forma, los hallazgos obtenidos, así como las aplicaciones, tendrán la garantía de haber sido validadas científicamente.
La psicología positiva, al igual que todas las corrientes psicológicas, ha tenido tanto detractores como simpatizantes. Fernández-Ríos y Manuel Vilariño, en un artículo titulado Mitos de la psicología positiva: maniobras engañosas y pseudociencia (2016) afirman que la psicología positiva tiene una carencia de rigor empírico, que "un problema añadido a esta carencia (...) lo genera el actual modo de diseminar el conocimiento científico. La presión de la política universitaria induce a publicar en revistas con índice de impacto, aunque los artículos concluyan lo evidente."
jueves, 27 de septiembre de 2018
actividades de comprensión.
1.- ¿En qué se diferencia el saber científico del vulgar?
2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
15.- Busca información sobre Victor Frankl y su método conocido como "logoterapia"
8- Psicología experimental,Psicología evolutiva ,Psicofisiología.
9- Psicología clínica , Psicología educativa , Psicología industrial, Psicología militar,Psicología judicial,Psicología del deporte.
10- La formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deberán cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis; lo cual es diferente al concepto de hipótesis. Es decir, hablaremos de la hipótesis como un enunciado y posteriormente como un concepto en base a las preguntas cómo se formula y para qué sirve.
La primera escuela psicológica es el psicoanálisis de Sigmund Freud y la segunda es la psicología individual de A. Adler. De acuerdo con la Logoterapia, la primera fuerza motivante del hombre es la lucha por encontrarle sentido a la propia vida, a la vida tal cual es y toda vida por más adversa que sea siempre tiene algún sentido.
Por eso a pesar de los problemas que podamos tener, toda vida vale la pena ser vivida y más aún cuando el hombre pone en práctica la fuerza de oposición del espíritu frente al destino, o sea frente a aquello con lo que me encuentro en la vida sin haberlo elegido; pero ante lo cual sigo siendo libre de actuar, de un modo o de otro.
El sentido está siempre cambiando, pero jamás falta. En caso de no verlo, habrá que dotar a la vida de sentido aún en las situaciones mas difíciles donde lo que importa es dar testimonio de la mejor y exclusiva potencialidad humana: la de transformar la tragedia, la enfermedad y el fracaso en un triunfo personal, en un logro humano. Mas aún, según Frankl: “La vida cobra más sentido cuanto más difícil se hace”.
2.- ¿Cuáles han sido sucesivamente los temas objeto de estudio por la Psicología?
3.- ¿Cuáles son los hechos más inmediataos que dan lugar a que se aplique el método experimental en Psicología?
4.- ¿Cuándo se considera que nace la Psicología formálmente?
5.- Nombra las distintas Escuelas Psicológicas.
7.- ¿Qué diferencia hay entre método científico y técnica metodológica?
8.- Nombra tres áreas de investigación de la Psicología.
9.- Escribe el nombre de la Áreas de Psicología Aplicada.
10.- ¿En qué consiste la formulación de hipótesis?
11.- ¿Qué ventajas e inconvenientes tiene la observación sobre la aplicación de un test?
12.- ¿Qué tipo de conductas predominan en los animales?
13.- ¿Cuál han sido las principales aportaciones de Freud a la Psicología? Puedes buscar información sobre ello.
14.- Parece evidente que el ser humano nace con algunas tendencias instintivas, como las tendencias sexuales, la de alimentarse, la agresividad,..etc ¿Qué papel crees que juega la educación y la cultura en el control de esos instintos?
15.- Busca información sobre Victor Frankl y su método conocido como "logoterapia"
RESPUESTAS
1-El científico es más preciso,profundo,sistemático,seguro ,pero esto no quiere decir que el conocimiento científico sea infalible.
2-La psicología estudió en sus principios el alma y ahora estudia la conciencia
3- Los hechos inmediatos ,fueron la revolución industrial,y,la obra de Darwin también influyeron E.H.Weber , G.Fechner y Wilhem Wundt.
4- Se supone que comenzó a finales del siglo XIX ,de la mano de Weber y Fechner.
5- Hay 8 escuelas : El estructuralismo,El funcionalismo,El conductismo,El psicoanálisis,La gestalt ,El cognitivismo,Humanista y Postura ecléctica.
7- El método científico serían las líneas generales de un trabajo y la técnica metodológica sería la herramienta que utilizamos.
8- Psicología experimental,Psicología evolutiva ,Psicofisiología.
9- Psicología clínica , Psicología educativa , Psicología industrial, Psicología militar,Psicología judicial,Psicología del deporte.
10- La formulación de una hipótesis es la manera o los requisitos que deberán cumplirse para proceder a redactarla y entonces tener el enunciado conocido como hipótesis; lo cual es diferente al concepto de hipótesis. Es decir, hablaremos de la hipótesis como un enunciado y posteriormente como un concepto en base a las preguntas cómo se formula y para qué sirve.
11- La observación es más objetiva , pero tiene varios fallos.
12- Las llevadas por el instinto.
12- Las llevadas por el instinto.
13-Los aportes de Sigmund Freud fueron un estímulo radical para el desarrollo de esta ciencia. Sin la psicología orientada de Freud, el tratamiento integral del ser humano habría resultado difícil porque sus investigaciones fueron de lo somático a lo psíquico, en una escala de hallazgos sucesivos, explorando miles de situaciones clínicas. El inventor del método psicoanalítico representa con sus aportes al conocimiento del ser humano, el hecho más trascendente en los últimos siglos.Freud dio los mejores métodos para la comprensión de la mente, tanto normal como patológica.
14- La educación y la cultura nos ayudan a saber controlar nuestros instintos.
15- La Logoterapia es la Tercera Escuela Vienesa de Psicoterapia y se centra en el significado de la existencia humana, así como en la búsqueda de dicho sentido por parte del hombre.
14- La educación y la cultura nos ayudan a saber controlar nuestros instintos.
15- La Logoterapia es la Tercera Escuela Vienesa de Psicoterapia y se centra en el significado de la existencia humana, así como en la búsqueda de dicho sentido por parte del hombre.
La primera escuela psicológica es el psicoanálisis de Sigmund Freud y la segunda es la psicología individual de A. Adler. De acuerdo con la Logoterapia, la primera fuerza motivante del hombre es la lucha por encontrarle sentido a la propia vida, a la vida tal cual es y toda vida por más adversa que sea siempre tiene algún sentido.
Por eso a pesar de los problemas que podamos tener, toda vida vale la pena ser vivida y más aún cuando el hombre pone en práctica la fuerza de oposición del espíritu frente al destino, o sea frente a aquello con lo que me encuentro en la vida sin haberlo elegido; pero ante lo cual sigo siendo libre de actuar, de un modo o de otro.
El sentido está siempre cambiando, pero jamás falta. En caso de no verlo, habrá que dotar a la vida de sentido aún en las situaciones mas difíciles donde lo que importa es dar testimonio de la mejor y exclusiva potencialidad humana: la de transformar la tragedia, la enfermedad y el fracaso en un triunfo personal, en un logro humano. Mas aún, según Frankl: “La vida cobra más sentido cuanto más difícil se hace”.
jueves, 20 de septiembre de 2018
bienvenidos a mi blog!!!!
Hola chicos y chicas, este es mi blog de psicología,donde subiré fotos y artículos sobre esta asignatura.
Te va a gustar y lo sabes:
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