Ejercicios de Autoevaluación

1.- Define la Psicología como ciencia.
La ciencia que trata de las reacciones del organismo o animal , frente a sí mismo y al medio ambiente.

2.- Enumera las fases del método científico

Definición del problema con precisión , estudio cuidadoso de los hechos,formulación de hipótesis,verificación de la hipótesis.

3..- Cita dos técnicas que sirvan al psicólogo para valorar la conducta de un grupo de alumnos.

Introspección y entrevista.

4..- ¿Qué inconvenientes encuentras en la aplicación del estudio de la conducta animal al conocimiento de la conducta humana?

que los animales rigen su conducta por instintos y los humanos por la razón.

5.- ¿Cuándo se fundó el primer laboratorio de Psicología y quién lo fundó?

1879 por Wundt.

6.- Nombra dos áreas de aplicación de la Psicología y señala su campo de trabajo.

Psicología clínica(diagnóstico y tratamiento de problemas emocionales)

Psicología educativa(trabaja con alumnos,profesores,etc.)

7.- Señala el objeto de estudio de la Psicología Evolutiva y la Psicología Social.

1-desarrollo de la conducta humana

2-conducta humana en sociedad

8.- Asocia cada uno de los autores con su correspondiente Escuela:
Freud _____psicoanálisis_______
J.Dewey __funcionalismo______
Watson ____conductismo______
C. Rogers ___humanista_______
Wundt _____estructuralismo____
Piaget _____cognitivismo______

9.- Completa con la Escuela Psicológica que corresponda:
_____________ Promovía el uso de la asociación libre de ideas.
_____________ Pensaba que la investigación con animales aportaba información relevante acerca del ser humano.
__________piscoanálisis____ Defendía que gran parte de la conducta humana tiene por causas motivos, conflictos y temores inconscientes.
______________ Sostenía que el todo es muy diferente a la suma de las partes.

10.- Explica las diferencias entre conductas innatas y conductas aprendidas.

Las innatas las tienes desde que naces y las aprendidas las adquieres con el tiempo.

Psicología positiva.

      

                          Psicología Positiva.

   

Definición

La Psicología Positiva representa una innovación dentro de la Psicología. Una definición completa de la Psicología Positiva es la de “estudio científico del funcionamiento humano óptimo” (Ken Sheldon, Barbara Frederickson, Kevin Rathunde, Mike Csikszentmihalyi, and Jon Haidt, 1999).
La sociedad actual se basa en el concepto de estado de bienestar y las organizaciones e instituciones se hacen eco, entre ellas la OMS, que define la salud como:

“Un estado de bienestar físico, mental, y social completo, y no sólo la ausencia de enfermedad e incapacidad, sino un estado positivo que concierne al individuo en sí mismo en el contexto de su vida" (Organización Mundial de la Salud, OMS,1946).

Hoy en día una de las personalidades más representativas dentro del ámbito de la Psicología Positiva es Martin Seligman, que ha orientado sus esfuerzos a la investigación mundial de las fortalezas a través de la Universidad de Pennsilvania. Otros autores representativos son Mihalyi Csikszentmihalyi, Christopher Peterson, Ed Diener, Tal Ben-Shahar y Chris Peterson entre muchos otros.

La Psicología positiva es el estudio de las bases del bienestar psicológico y de la felicidad, así como de las fortalezas y virtudes humanas. Tradicionalmente, la psicología ha dedicado mucho esfuerzo a estudiar los aspectos negativos y patológicos del ser humano (ansiedad, estrés, depresión, etc.), dejando de enfocarse en el estudio de aspectos positivos, como la creatividad, la inteligencia emocional, el humor, la sabiduría, la felicidad, la resiliencia, etc. Este enfoque es denominado también, por algunos autores, como salutogénico.1​ El impulso definitivo para la creación de la Psicología positiva fue dado por Martin Seligman, profesor de la Universidad de Pensilvania y antiguo Director de la Asociación Americana de Psicología.

A finales de los años 1990, este conocido investigador, tras destacar la necesidad de investigar de forma decidida los aspectos saludables del ser humano, propuso la creación de la Psicología positiva como corriente específica dentro de la Psicología y contó, para ello, con investigadores de gran renombre, como Mihaly Csikszentmihalyi (quien fue director del Departamento de Psicología de la Universidad de Chicago).

Se pueden encontrar antecedentes de la Psicología positiva en filósofos como Aristóteles, quien dedicó parte de sus escritos a la εὐδαιμονία (eudaimonía, término griego habitualmente traducido como felicidad), pero también en psicólogos como Abraham Maslow o Carl Rogers, pertenecientes a la corriente llamada "Psicología humanista". Una de las características definitorias de la Psicología positiva, respecto a sus antecedentes históricos, radica en que, dentro de sus principios, se establece que se enmarcará dentro del método científico. De esta forma, los hallazgos obtenidos, así como las aplicaciones, tendrán la garantía de haber sido validadas científicamente.

La psicología positiva, al igual que todas las corrientes psicológicas, ha tenido tanto detractores como simpatizantes. Fernández-Ríos y Manuel Vilariño, en un artículo titulado Mitos de la psicología positiva: maniobras engañosas y pseudociencia (2016) afirman que la psicología positiva tiene una carencia de rigor empírico, que "un problema añadido a esta carencia (...) lo genera el actual modo de diseminar el conocimiento científico. La presión de la política universitaria induce a publicar en revistas con índice de impacto, aunque los artículos concluyan lo evidente."