Ejercicios de Autoevaluación







1.- El proceso que conduce al almacenamiento de información en la memoria consta de cuatro pasos:
a) La percepción
b)Introducir información
c)Retención
d)Recuperación

2.- El modelo de almacenamiento y transferencia de la memoria, que distingue tres tipos de memoria se debe a los autores    Atkinson y Shiffrin , siendo los tres tipos de memoria los siguientes: Memoria sensorial , a corto plazo y a largo plazo.

3.- Los autores que señalan que la memoria depende de la profundidad con que procesemos la información son: Craick  y Lockhart.

4.- Señala si son Verdaderas y Falsas las siguientes afirmaciones:
a) En la memoria sensorial las información dura 20 minutos.
b) El establecer asociaciones con una información ayuda a recordarla.
c) En la memoria, codificamos la información sólo por el significado.
d) Craik y Lockart identifican tres tipos de memoria
e) Recordamos mejor lo primero y lo último que hemos aprendido.


5.- La Memoria Sensorial posee tres características fundamentales, que son: -Registra efectos sensoriales -Su capacidad es relativamente grande -Su duración es muy breve.

6.- Las causas más importantes del olvido son: La represión , el engrama , y la interferencia.

7.- El primer investigador de la memoria que proporcionó una curva del olvido es Hermann Ebbinghaus .

8.- Cuando una información aprendida antes o después dificulta que recordemos algo, se conoce con el nombre de reaprendizaje o ahorro.

9.-. Con el nombre de Amnesia se designan varias alteraciones de la memoria. Señala los diferentes tipos de Amnesia : Amnesia orgánica y psicógena .

10.- Las diferentes medidas de la Memoria son: Afasia, agnosia, apraxia , hipermnesia , ecmnesia , paramnesia.

11.- El Sindrome de Korsakoff es un trastorno de la memoria causado por un abuso prolongado y excesivo de alcohol .

12.- Para Freud, la principal causa del olvido era  la represión.

13.- Cuando estoy triste recuerdo cosas tristes:
a) Primacía
b) Recencia
c) Estado de ánimo X
d) Vicencia

14.- ¿Cuánto tiempo permanece la información en la memoria sensorial?
Inferior a un segundo.

¿QUÉ ES EL FENÓMENO DE LA PALABRA EN LA PUNTA DE LA LENGUA?

El fenómeno de la punta de la lengua implica dificultad para recordar palabras conocidas, pero con la sensación de que su recuerdo es inminente. Es un estado subjetivo que experimentamos a veces cuando estamos seguros de que conocemos una palabra determinada, pero a la vez somos incapaces de pronunciarla.

Mientras dura el estado, la persona puede recordar información superficial como la primera y la última letra, incluso el número de sílabas, pero su conciencia no logra acceder a ella.

¿POR QUÉ OCURRE EL FENÓMENO DE LA PALABRA EN LA PUNTA DE LA LENGUA?

Para explicar la ocurrencia de este fenómeno la ciencia ha postulado la llamada hipótesis del déficits de transmisión. Para esta hipótesis la producción de una palabra requiere de tres elementos llamados nodos. El primero de estos nodos tiene una función semántica y contiene el significado de cada palabra y sus relaciones lógicas con otros conceptos.

El segundo nodo es más bien un nodo sonoro, encargado de las unidades fonológicas correspondientes a cada palabra, mientras el tercero representa los movimientos bocales necesarios para pronunciar los sonidos de los términos contenidos en los nodos anteriores.

Así, el fenómeno de la punta de la lengua ocurre cuando por determinadas razones los nodos semánticos se activan, pero la intensidad del estímulo no consigue activar los siguientes nodos. Por esos sabemos que lo sabemos pero no logramos pronunciarlo.

2.- El almacenamiento en la memoria tiene lugar en cuatro pasos, que son:

Primero: Percibir la información por medio de algún sonido y ser consciente de ello.
Segundo: La información debe introducirse en la memoria mediante la codificación.
Tercero: Se almacena material para que pueda permanecer en la memoria.
Cuarto: Se debe recuperar esa información para que sea utilizada.

3.- ¿Qué es la memoria?

La memoria es una función del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la información del pasado.


4.- Cita algunas formas de codificación que faciliten el almacenamiento del material en la memoria.

-Repetición asociativa
-Organización
-Técnica del agrupamiento

5.- ¿Qué tipos de Memoria Sensorial señalan Atkinson y Shiffrin?
Sensorial, a corto plazo y a largo plazo.
6.- Indica algunas características de la Memoria a Corto Plazo.
La información permanece en la MCP muy poco tiempo y su capacidad es muy reducida.

7.- Explica qué son los efectos de Primacía y Recencia.
Primacía: recordamos mejor la info. primera.
Recencia: recordamos mejor la info. última.

8.- Una de las razones por las que olvidamos es la interferencia. Explica este fenómeno

Otra info. guardada impide o dificulta recordar la info. que queremos recordar



9.- ¿ Qué es el Efecto de Von Restorff?

Recordar mejor los elementos raros.


10.- Analiza la Curva del Olvido de Ebbinghaus y contesta ¿Merece la pena reaprender o estudiar de nuevo el material?
Sí, porque así conseguimos recordar la info. durante más tiempo.

11.- ¿ Qué es la Amnesia?
Es la pérdida parcial o completa de la memoria.

12.- Señalas las diferentes Medidas de la Memoria y explica cada una de ellas.
Reaprendizaje: demuestra que lo aprendido queda retenido hasta cierto punto, aunque la persona lo considere totalmente olvidado.
Reconocimiento: se escoge la respuesta comparando la info. que se propone con la que está almacenada en la memoria.


13.- Una vez visionado el Vídeo sobre el Alzheimer, explica cuáles son las causas y consecuencias de esta enfermedad.



14.- Infórmate sobre la Agnosia y explica la relación con el tema.

Incapacidad para reconocer e identificar las informaciones que llegan a través de los sentidos, especialmente la vista. Si no podemos reconocer los estímulos, es imposible su almacenamiento.

15.- ¿Qué es el Síndrome de Korsakoff?

Es una enfermedad neuropsiquiátrica cuyo rasgo característico es que provoca en el paciente una pérdida grave de la memoria episódica o de las experiencias vividas causada por el alcohol.

16.- Comenta las siguientes frases sobre la memoria:
* "Tarde se olvida lo que se aprendió con esfuerzo" (Seneca)
* "Hay que haber empezado a perder la memoria, aunque sea sólo a retazos, para darse cuenta de que esta memoria es lo que constituye toda nuestra vida. Una vida sin memoria no sería vida... Nuestra memoria es nuestra coherencia, nuestra razón, nuestra acción, nuestro sentimiento. Sin ella no somos nada" (Luis Buñuel)